Projeto Páscoa..

Projeto Páscoa...




FONTE :






Natureza e sociedade

TEMPO: 2 semanas


1 – APRESENTAÇÃO:

O presente projeto, pretende através da realização de uma série de atividades, colocar as crianças em contato, com uma das tradições brasileira, que é a Páscoa, mostrando o verdadeiro significado, sentido espiritual e não o comercial.

2 – JUSTIFICATIVA:

Proporcionar as crianças o entendimento (o vivenciar) do significado da Páscoa.

3–PRODUÇÃO FINAL:

♥EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS DAS TURMAS
♥MOVIMENTO SOCIAL (APRESENTAÇÃO DAS TURMAS)

4–OBJETIVOS TERMINAIS:

♥ Entender o significado da Páscoa
♥ Diferenciar o sentido espiritual do comercial
♥ Propor as boas ações, a solidariedade


5–CONTEÚDOS

1.Conceituais: Conhecer a origem da Páscoa. Perceber que é muito bom realizar boas ações, e que isto nos faz sermos pessoas melhores.

2.Procedimentais: Dramatização, confecção de bombons (trabalhar a receita), memorização de quadrinhas, coro falado, etc. Cantar músicas referentes ao tema; Elaborar textos referentes ao tema; Pesquisas; Sucatas; Confecção de cartazes; Recorte e colagem; Dobraduras.

3.Atitudinais: Participação nas atividades propostas; Crítica diante do comércio que envolve a Páscoa; Conscientização da importância do significado da Páscoa em nossa vida; Adquirir o ato das boas ações de forma espontânea e rotineira.


6.ETAPAS PREVISTAS: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA:

♥ Levantamento do conhecimento da criança sobre o tema.
♥ Produção de Textos coletivos.
♥ Conversas informais.
♥ Leitura de quadrinhas, poesias.
♥ Escrita espontânea.Leitura de história sobre o tema.
♥ Coro-falado.


MATEMÁTICA:

♥ Cores.
♥ Estatísticas.
♥ Problemas.
♥ Correspondência

ARTES VISUAIS:

♥ Modelagem

♥ Desenho e pintura

♥ Molde vazado

♥ Recorte e colagem

♥ Dobradura


MÚSICA:

♥ Roda cantada
♥ Música referente ao tema
♥ Banda


MOVIMENTO:

♥ Dança
♥ Pequenos jogos


Bibliografia: COLEÇÃO NANA NENÊ – UMA HISTÓRIA PARA CADA DIA - MÊS DE MARÇO E ABRILCOLEÇÃO: O DIA-A-DIA DO PROFESSOR VOLUME 1-4-7

PROJETO PÁSCOA!!! PÁSCOA

PROJETO PÁSCOA!!!
PÁSCOA
Periodo - Mês de Abril
Duração -2 semanas
OBJETIVOS

*
Conhecer o significado da Pascoa e seus simbolos;
*
Vivenciar o sentido da Pascoa;
*
Desenvolver o raciocinio ,a atenção e a percepção;
*
Desenvolver a imaginação e a criatividade;
*
Socializar ;

DESENVOLVIMENTO

*
Produção de texto: individual , dupla, grupo e coletiva com tema livre , indicado ou com ilustração , conforme o nivel da turma;
*
Atividades com filmes ,historias contadas e ouvidas;
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Listas de palavras :guloseimas ( doces, salgados), alimentos tipicos da Pascoa; OBS: RESSALTAR A QUESTÃO DA PROPAGANDA, ATRAVES DOS MEIO DE COMUNICAÇÃO;
*
Generos testuais: MUSICAS, HISTORIAS, RECEITA E TEXTOS INFORMATIVOS, POESIAS, ETC.
*
Atividades como: CRUZADINHAS,CAÇA-PALAVRAS,ACOSTICOS,CARTA ENIGMATICA, ADIVINHAS , ETC;
*
Atividades envolvendo Sistema Monetario Brasileiro , ex: pesquisa de preço;
*
Elaboração de problemas;
*
Auto -ditado ( simbolos da Pascoa)
*
Atividades com letras embaralhadas ;
*
Confecção de ovo da Pascoa ( PODE -SE CONVIDAR OS PAIS PARA PARTICIPAR DAS ATIVIDADES)
*
Atividades com decifração de codigos ( *=a);
*
Elaboração de tabelas e graficos ( conforme a atividade proposta)
*
Apresentação de musicas , jogral,teatro,etc
*
Confecção de lembrancinhas da Pascoa ( UTILIZAÇÃO DE SUCATAS) OBS- RESSALTAR A QUESTAO DA RECICLAGEM DO LIXO ;
*
Confeccionar cartaz , painel, com mensagens , figuras, desenhos, dobraduras,montagem , colagem ,etc;
*
Atividades com questoes ortograficas , conforme o contexto trabalhado e o nivel da turma;
*
pontuação e acentuação de forma contextualixada;

OBS: AS SUGESTOES CITADAS ACIMA, PODEM SER ADEQUADAS CONFORME O NIVEL DA TURMA , PODENDO DOSAR AS ATIVIDADES OU NAO ...

CULMINANCIA

*
Exposiçao de atividades ( dobraduras , e textos )
*
Entrega das lembrancinhas;

BOM TRABALHO !!!!! BJOSSSSSSSS!!!



FONTE : BLOG DA Clara Libe

Dia do circo

fonte:http://pedagogiccos.blogspot.com/2009/03/dia-do-circo.html


PROJETO DE APRENDIZAGEM


O CIRCO





Área do Conhecimento: Língua Oral e Escrita

Duração: Março a Junho







OBJETIVO GERAL




Que as crianças interajam e expressem desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências e familiarizando-se, aos poucos, com a escrita por meio da participação em situações nas quais ela se faz necessária.







OBJETIVO DO PROJETO




Possibilitar o trabalho de desenvolvimento da Língua Oral e Escrita com noções presentes no cotidiano das crianças, bem como levá-las a descobrir suas próprias estratégias desenvolvendo sua auto-confiança ao lidar com conceitos matemáticos.




JUSTIFICATIVA




A Educação Infantil, ao promover experiências significativas de aprendizagem da língua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, se constitui em um dos espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado pelas crianças. Essa ampliação está relacionada ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas às quatro competências lingüísticas básicas: falar, escutar, ler e escrever.

Resolvemos aliar o desenvolvimento dessas competências ao projeto sobre o circo para que as crianças resgatem um pouco da história desse mundo tão mágico de forma que aprendam através da ludicidade gerando prazer pelas novas conquistas adquiridas.



OBJETIVO CONCEITUAL




* Conhecer a história do circo;
* Conhecer o circo e suas atribuições;
*
Identificar personagens do circo e suas atrações;
*
Conhecer a função de cada personagem do circo;
*
Analisar os animais que trabalham no circo, o que comem, como vivem, como aprendem, etc;
*
Conhecer a linguagem usada no circo;
*
Analisar as técnicas aéreas usadas no circo;
*
Saber como vivem as crianças que moram no circo;
*
Analisar as cenas de circo.










OBJETIVO PROCEDIMENTAL




* Representar papéis referentes aos personagens do circo;
* Dramatizar movimentos dos personagens do circo;
* Imitar animais circenses;
* Realizar exercícios do módulo sobre o circo;
* Resolver situações matemáticas envolvendo os personagens do circo;
* Participar de brincadeiras relativas ao circo;
* Cantar músicas de circo;
* Participar de trabalhos de movimento corporal, imitando personagens circenses;
* Fazer desenhos que representem o circo;
* Analisar e apreciar cenas de circo;
* Confeccionar um livro coletivo sobre o projeto;
* Realizar leituras e pesquisas sobre o tema em questão.







OBJETIVO ATITUDINAL




* Valorizar o circo como uma grande expressão cultural;
* Respeitar o trabalho dos personagens do circo;
* Respeitar os animais que fazem parte do circo;
* Saber trabalhar em grupo;
* Saber ouvir e esperar a sua vez para falar;
* Respeitar a construção e hipóteses do outro;







ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS







* Apresentação do projeto;
* Checar conhecimento prévio/ avaliação diagnóstica;
* Relatar experiências que vivenciaram no circo;
* Leitura da história "Um dia no circo";
* Criar desenhos para o livro coletivo;
* Listar os personagens que podemos encontrar no circo;
* Criar ingresso para o circo apreciando o dos colegas
* Resolver problemas envolvendo o malabarista e seus malabares,
* Acompanhar com o dedinho o texto "O Elefante" e "O Leão de Circo", analisando porque o homem tira os animais do seu habitat para trabalhar no circo;
*
Assistir ao filme "Dumbo";
* Participar de brincadeiras de palhaço e realizar tarefas das páginas 84 a 87 sobre o mesmo;
* Oficina de sucata: Confecção de um palhacinho;
*
Jogo da memória com figuras circenses;
* Desenhar e apreciar cenas de circo.




CULMINÂNCIA

Apresentação realizada para a comunidade escolar.